Turno: Noturno

Resumo da aula  Estatística Educacional - 06/05/2013

Na aula de Estatística Educacional o professor Eraldo lecionou sobra as fases dos métodos estatísticas. Quem esteve presente recebeu conhecimento de como elaborar a 1ª fase do planejamento da pesquisa. Posteriormente  foi ensinado a 2ª fase da pesquisa: coleta de dados ( aplicação dos questionários) , Fase crítica dos dados, Apuração dos dados, Representação Tabular e Gráfica, Análise  e Interpretação dos dados , Considerações finais.

 1º - FASE DOS MÉTODOS ESTATÍSTICOS:

Planejamento : o quê pesquisar (tema da pesquisa)

                        Para quê ? (objetivos)

                        Porquê ? (justificativa)

                        Como ?( metodologia)

                        Onde ? (      local       )

                        Com quê? (questionários)

                        Com quem? ( população, público alvo)

                        Quando? ( cronograma)

2º- FASE DA COLETA DE DADOS :

Fase crítica dos dados  (fazer uma triagem na pesquisa)

Apuração dos dados (podem ser: manual ou eletrônica/mecânica)

Representação tabular e gráfica ( Word e Excel)

Análise e Interpretação dos Dados( o que é observável, o quê se pensa e análise das pesquisas sendo fundamentadas com teorias de diversos autores que dizem a respeito  do tema abordado)

Considerações finais (divulgação  de resultados e  sugestão de propostas)

Em uma pesquisa pode-se usar representação tabular e gráfica ,ou não.No caso de uma pesquisa que tem muitos dados  não utiliza-se gráficos devido a multiplicidade de cores que exigirá  , portanto nessa situação a representação tabular ou seja, a tabela será suficiente.

VARIÁVEIS : palavra -chave da pergunta.

EX.:  Quantos alunos tem no CEDU?

          Variável

Pode ser :

Qualitativa         Nominal – palavras que tem respostas e podem estar dispostas em ordem crescente ou decrescente.

                             Ordinal- palavras no sentido de melhor para pior ou vice-versa

 Quantitativa       Descontínua- número que NÃO pode haver fracionamento.

                             Contínua- número que pode haver  fracionamento.

 1-Ex.: Com que freqüência você vai ao cinema?

       (   ) sempre

       (x )quase sempre

       (   )raramente

       (   ) nunca

 “ Freqüência: variável qualitativa nominal

 2-Ex.:   Quantas vezes por semana você  freqüenta o RU para jantar?

“Quantas”  : variável quantitativa contínua

       (   ) uma

       (   ) duas

       (x )  três 

       (   ) quatro

       (    ) todos os dias da semana.

Numa elaboração de questionário d pesquisa deve-se haver possibilidades , e não usar  “não” e nem “sim”.

Não pode constranger  o entrevistado com as perguntas

Não pode induzir a pessoas a escolher umas das possibilidades.

Vale ressaltar que para uma melhor compreensão dos conteúdos é necessário leituras em livros de Estatística e a revisão das aulas sempre que for possível .

Leila Carla

Monitora de Estatística Educacional/ Graduanda do 4º Período Noturno de Licenciatura em Pedagogia - UFAL