Turno: Vespertino
Relatório
do dia 26 de Setembro de 2013
O
professor iniciou a aula abordando os assuntos da última quinta-feira, dia 19
de setembro de 2013. Ou seja, foi iniciado e comentado sobre a importância do
questionário e da entrevista na pesquisa educacional.
Logo em seguida, o professor começou a falar sobre os
tipos de questões que devem constar num questionário da pesquisa. Existem as
questões fechadas e as abertas, às quais se resumem em:
Questões Fechadas:
Aquelas em que a pessoa entrevistada irá escolher entre as opções de respostas
presentes na questão. Ou seja, são
aquelas que já vêm explícitas no questionário, e que basta apenas para o
entrevistado marcar a opção que melhor caracteriza o assunto ou a variável em
questão.
Questões Abertas:
Aquelas em que a pessoa entrevistada irá responder livremente conforme a
pergunta está pedindo. Ou seja, são
àquelas que os entrevistados irão responder colocando o seu ponto de vista,
suas ideias, suas críticas sobre o tema que está sendo abordado na pesquisa.
Em seguida foi dado dicas de como elaborar as
respostas dos questionários. Em algumas questões, poderá haver no final respostas
como: Outro; Outra; Nenhum ou Nenhuma
ou nunca, de acordo com o gênero; Indiferente.
Exemplos de questões
Abertas:
1º - Qual é a fruta que você mais gosta?
R-
Maçã
2º - Qual o maior problema que você
enfrenta na escola para desenvolver o hábito e leitura?
R-
Não tem biblioteca
3º O que você sugere para a melhoria do
atendimento hospitalar?
R-
Contratar mais funcionários.
Ou também
R-
Construir mais hospitais.
Obs.: As perguntas devem ser objetivas,
diretas. Elas devem ser feitas de modo que possa ir direto ao ponto da questão,
para que o entrevistado não faça uma resposta grande.
As
questões Fechadas podem ser divididas em nível de Satisfação; nível de concordância;
nível de conhecimento e escala de conceito.
Exemplos de questões
fechadas:
1º
qual o seu nível de satisfação com relação à educação em Maceió?
a)
( ) Totalmente Satisfeito
b)
( ) Satisfeito
c)
( ) Parcialmente Satisfeito
d)
( ) Insatisfeito
e)
() Totalmente Insatisfeito
2º
Qual o seu nível de concordância com relação à legislação que acaba com a
revalidação do diploma?
a)
( ) Concordo Plenamente
b)
( ) Concordo
c)
( ) Concordo Parcialmente
d)
( ) Discordo
e)
( ) Discordo Plenamente
6. Com que frequência o agente de saúde visita sua residência:
a) ( ) Diariamente
b) ( ) Semanalmente
c) ( ) Mensalmente
d) ( ) Anualmente
e)( ) Nunca
3º Qual o seu nível de
conhecimento com relação às doenças sexualmente transmissíveis?
a)
( ) Muito alto
b)
( ) Alto
c)
( ) Médio
d)
( ) Baixo
e)
( ) Muito baixo
4º
com que frequência você vai ao shopping?
a)
( ) Sempre
b)
( ) Quase Sempre
c)
( ) Raramente
d)
( ) Nunca
5º
Qual o conceito que você atribui à educação brasileira?
a)
( ) Ótimo
b)
( ) Bom
c)
( ) Regular
d)
( ) Ruim
e)
( ) Péssimo
Todas essas perguntas acima têm como respostas
Variáveis Qualitativas Ordinais. Ou seja, seguem uma ordem.
Outros
exemplos de perguntas fechadas que não sejam Qualitativas ordinais:
1º Qual tipo de comida você mais gosta
de comer no café?
a) ( ) Pão
com queijo
b) ( ) Cereal
c) ( ) Iogurte
com bolachas
d) ( ) Frutas
e) ( ) Nenhuma
2º Que tipo de transporte
você mais utiliza para ir a UFAL?
a)
( ) Carro
b)
( ) Ônibus
c)
( ) Bicicleta
d)
( ) Outro
3º O que gosta mais de fazer no horário
de lazer?
a) ( ) Ir
ao shopping
b) ( ) Andar
de bicicleta
c) ( ) Ir
a Praia
d) ( ) Ir
ao Cinema
e) ( ) Outro
E todas estas questões acima têm como
respostas apenas variáveis Qualitativas Nominais, aquelas que não seguem uma
ordem.
Logo
em seguida, foi solicitado aos alunos que formassem equipes com no máximo 4
integrantes. E na próxima semana, dia 3 de outubro, as equipes irão formular as
perguntas para formar o questionário da pesquisa.
Pedro Henrique
Monitor de Estatística Educacional/
Graduando do 5º Período Matutino de Licenciatura em Pedagogia - UFAL
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